Un et un peuvent rester côte à côte durant la perpétuité des temps, ils ne seront jamais deux si une intelligence n’opère pas l’acte de les ajouter. L’intelligence attentive a seule la vertu d’opérer les connexions, et dès que l’attention se détend les connexions se dissolvent. Or l’intelligence attentive n’est pas précisément ce qu’encourage l’école d’aujourd’hui, qui lui préfère l’expression.
Dans la présentation par Olivier REY de l’article de Laurent Laforgue, L’école victime de la confusion des ordres, Conférence n°22, p. 298